演講家可以把文章在臺(tái)上演講的非常好，聲情并茂，但是結(jié)束掌聲以后，他就坐下來了。而講師演講結(jié)束后，才是答疑解惑的開始，還會(huì)持續(xù)獲得掌聲。但要注意一個(gè)人的知識(shí)領(lǐng)域有限，不懂則不要裝懂、胡編，這會(huì)誤導(dǎo)學(xué)員，小心學(xué)員中有些方面未免讓你難堪。所以一名優(yōu)秀的禮儀培訓(xùn)師他背后無疑是要付出很多的。

考慮到聽眾的接受度、尊重感，老師的形象更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。這就要求你在什么場(chǎng)合的穿衣打扮了，你的聽眾是誰，這些因素都是必須考慮的。

還有一種情況，如果學(xué)員對(duì)這個(gè)東西很感興趣時(shí)，反而不能說太多，內(nèi)容過量容易偏離主題。會(huì)講課的老師，往往會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)員的激情，調(diào)動(dòng)激情又有度，把握一個(gè)度這背后就是深刻心理學(xué)層面的問題。因此，講師要研究學(xué)員心理，學(xué)會(huì)觀察抓住他們的心。這樣的課才會(huì)更成功。

在選擇外部講師時(shí)，要選擇那些有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，否則對(duì)培訓(xùn)意義不大。公司每年招收的大學(xué)生、碩士生非常多，理論基礎(chǔ)都很好，所以對(duì)他們的培訓(xùn)，重在操作實(shí)踐。很多時(shí)候，我們也要借鑒外部標(biāo)桿企業(yè)的間接經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我們業(yè)務(wù)實(shí)踐，讓我們少走彎路，更快的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

我們很多人都有核心知識(shí)，但很多人不愿意把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)出來，他只愿意講一部分，或者把非關(guān)鍵要素講一講，他擔(dān)心都講出來以后別人會(huì)超越自身，但作為教師，尤其是禮儀培訓(xùn)師在這方面，需要毫無保留、無私分享，我們應(yīng)該擔(dān)心大家會(huì)學(xué)的少，受我們感化傳承的人會(huì)更少，我們不希望禮儀短缺，想要讓大家原原本本的把所有都學(xué)會(huì)成為禮儀培訓(xùn)師的八大技巧禮儀培訓(xùn)。只有把自己掏空了，你才能裝進(jìn)新知識(shí)。